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摘要:
教数学难,教技校的数学更难。如何让技校学生学好数学,这是摆在所有技校教师面前的一大难题。良好的开端是成功的一半,本文根据多年的教学经验,引导技校学生学好数学,本文是为技校学生上的第一课的教学设计。
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如何引导学生学好数学
数学
生活化
体验
过程
自主
探究
对技校数学教学的几点思考
数学气质
创新意识
探索精神
应用能力
让思维导图成为小学生学好数学的利器
小学数学
思维导图
学习利器
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 促进技校学生学好数学的思考
来源期刊 产业与科技论坛 学科 教育
关键词 听课效率 学会学习 复习巩固 培养兴趣 增强信心
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 140-142
页数 3页 分类号 G718.1
字数 5612字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-5641.2012.09.078
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马奎香 3 1 1.0 1.0
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2014(1)
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研究主题发展历程
节点文献
听课效率
学会学习
复习巩固
培养兴趣
增强信心
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
出版文献量(篇)
43551
总下载数(次)
161
总被引数(次)
66232
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