英语教学中潜能生的转化策略

• 作者: 彭艳艳
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学 潜能生 转化策略 主客观原因 思想转化 面积 初二 学生
• 年，卷（期）: 2012,（19）
• 所属期刊栏目: 德育课堂
• 页码范围: 93-93
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 2169字
• 语种: 中文

摘要

在英语教学中，我们经常会碰到一些潜能生。通常初一时就会出现，初二时面积扩大，升入初三后，潜能生问题更为严峻。潜能生通常是那些由于主客观原因在学习方面暂时落后的学生。他们往往会被老师和同学们遗忘。作为教师，我们要特别注意了解他们的特点及产生问题的原吲，采取有效措施，做好他们的思想转化工作，变潜能牛为显能生。我就自己的教学和自身的体验对潜能生的特点，肜成原因及对策浅谈一二。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭艳艳		1	0	0.0	0.0