刍议“问题情景”在高职数学教学中的设置问题

• 作者: 张伟
• 来源期刊: 成功（教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 数学教学 现状
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 128
• 分类号: G4
• 语种: 中文

摘要

我国的高职教育主要是以培养实用型一线人才为主要目标和办学宗旨.围绕这一办学宗旨和重要目标,高职数学教育主要是以培养学生的实际解决问题为核心内容.而目前,我国不管是高等教育或者是高职教育和基础教育,都面临着更新教学观念,采用与时俱进的教学方式方法,全面推进素质教育,尤其是提高学生的创新能力.在高职数学教学过程中,注重“问题情境”在平常教学过程中的应用,切实、科学的设置问题,对高职学生创新能力、动手能力的培养起着举足轻重的作用,本文着重阐述“问题情景”在高职数学教学中的设置应该注意的问题,以使高职数学教学的水平进一步提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张伟		1	0	0.0	0.0