初中科学课堂质疑能力提高途径初探

• 作者: 费建明
• 来源期刊: 金色年华(下）
• 关键词: 科学课堂 质疑能力 有效途径
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 82
• 字数: 4957字
• 语种: 中文

摘要

在科技日益发展的今天,创新意识和开拓精神更是人才的价值所在.培养学生质疑能力是全面推进素质教育的最佳开端,是培养创新人才的关键.在教学中,通过以“预习”为起点、以“情境”为导火索、以“互助”为桥梁、以“实践”为场所的四条途径进行探究,在培养学生的质疑意识、点燃质疑欲望、提升质疑深度、提高质疑效度等方面取得一定效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	费建明		2	0	0.0	0.0