与新课程改革同行在课程实践中成长——课改十年总结与反思

• 作者: 谢绪友
• 来源期刊: 时代报告(下半月)
• 学科: 教育
• 关键词: 十年课改 课程实践 文化重构 角色转换 自主学习
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 248-249
• 分类号: G623.2
• 字数: 8006字
• 语种: 中文

摘要

“十年课改”是本世纪初我国基础教育领域备受关注的重大事件.我校作为全县课改实验学校,我们与新课程改革同行,经过不懈的探索和实践,积累了许多宝贵的经验,获得了全新的育人理念,同时也引发了我们对课程改革诸多问题的深层次反思.总结十年课改成果,一是学校在文化重构中变化,二是教师在角色转换中提升,三是学生在自主学习中发展.