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摘要:
在探究式教学中,教师关注的是教室里实实在在的教与学的互动,追求的是三个维度课程目标的达成,思考的是探究式教学在课堂中的有效实施方法,因此,探究式教学是一种精心设计的师生互动,有利于克服传统教学的某些弊端.通过教学研究实践,本文提出几点探究式教学在物理课堂中实施的认识和做法.
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文献信息
篇名 浅谈初中物理探究式教学的实施
来源期刊 消费电子 学科 教育
关键词 探究式教与学 传统教学 物理
年,卷(期) 2012,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 196
页数 分类号 G642
字数 1532字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
探究式教与学
传统教学
物理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
消费电子
月刊
1674-7712
11-5879/TM
16开
北京市
82-224
2003
chi
出版文献量(篇)
15286
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35
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3638
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