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摘要:
在高校学生管理与思想教育方面,辅导员的管理方法和管理热情将直接影响到学生的学习、生活态度,因此,在强抓学生管理模式的同时,我们也要反思这个模式是否适应当代高校学生,是否因材施教.学校领导常常强调,要做好这项工作,我们必须要有爱心,耐心和责任心.事实上,你投入了多少热情,学生完全可以感受得到,一个好的辅导员,就需要学生又敬畏又喜爱.本文以重庆电讯职业学院为例,就辅导员工作的管理模式进行探讨.
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绩效管理
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探讨
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高等学校
辅导员
学生管理
精细化管理
基于辅导员工作模式的民办高校班主任双主体管理模式探索
民办高校
辅导员
班主任
双主体管理模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高校辅导员工作管理模式的反思
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 辅导员 思想教育 班级管理 工学结合
年,卷(期) 2012,(22) 所属期刊栏目 管理世界
研究方向 页码范围 249-251
页数 3页 分类号
字数 5456字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓羽凡 重庆电讯职业学院计算机与传媒系 1 1 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
辅导员
思想教育
班级管理
工学结合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
出版文献量(篇)
43551
总下载数(次)
161
总被引数(次)
66232
论文1v1指导