少数民族预科汉语课堂互动参与式教育模式研究

• 作者: 熊芳芳
• 来源期刊: 神州
• 学科: 教育
• 关键词: 民族预科 汉语课堂 互动参与式教育模式
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 124-124
• 页数: 1页
• 分类号: G633.63
• 字数: 2208字
• 语种: 中文

摘要

本文旨在对少数民族预科汉语课堂传统教学模式现况的反思中，对民族预科汉语课堂互动参与式教育模式构建做出了初步探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊芳芳	江西南昌工学院民族教育学院	2	0	0.0	0.0