提高高中思想政治学困生学习能力的策略

• 作者: 胡晓群
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 思想政治 学习能力 学困生 高中 教学过程 设计问题 自我展示 练习过程
• 年，卷（期）: 2012,（19）
• 所属期刊栏目: 教学随笔
• 页码范围: 75-75
• 页数: 1页
• 分类号: G442
• 字数: 1944字
• 语种: 中文

摘要

一、灵活设计问题，鼓励学困生大胆的自我展示。 在教学过程及练习过程上，笔者不太强调学生能否做出某道题，而要求学生对问题进行思考，谈谈自己的想法，然后作出点评，给予表扬。对一些较复杂的问题，给出中间铺垫。通过这种教学，学生觉得学政治很轻松，学习政治的兴趣提高了，学好政治的信心大大增强。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡晓群		1	1	1.0	1.0