多元智能理论指导下的信息技术课程个性化教学实践

• 作者: 董晓
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 哲学
• 关键词: 多元智能理论 个性化教学 信息技术课程 教学实践 智力测验 心理学家 组合表 个体
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: B848.5

摘要

一、多元智能理论与个性化教学 美国心理学家加德纳教授在对传统智力测验理论批判的同时提出了多元智能理论（“MI”理论）。在他看来，每个人都是具有多种智能组合的个体，在实际生活中，这些智能之间的不同组合表现出个体间的智能差异。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董晓		16	17	2.0	3.0