作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课程改革下的生物教学,教师应树立正确的教育观念.构建师生互动、生生互动的立体的、交叉的、开放的、全方位的课堂教学模式和课堂教学氛围.这就要求课堂中师生以平等的方式交流,让学生在自主中学习,在兴趣中学习,在创新中学习.让学生感到学习的主动权在自己手中,让学生在参与活动的过程中感受到成功的喜悦,并能激发出学生的自信心,让学生充分体会到创新所带来的愉悦,让他们成为课堂的主人,学习的主人.
推荐文章
谈新课程改革下电工基础教学模式
新课程
电工基础
教学模式
创新
职业学校
基于新课程改革谈高中生物教学的有效性
新课程改革
高中生物
有效性
新课程改革背景下教学目标观解读
新课程改革
教学目标
评价标准
新课程改革下的初中物理教学
新课程改革
初中物理教学
教学观念
教学方式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谈新课程改革下的生物教学
来源期刊 科学咨询 学科 教育
关键词 师生平等 自主 兴趣 创新
年,卷(期) 2012,(20) 所属期刊栏目 理化生教研
研究方向 页码范围 91
页数 分类号 G4
字数 2347字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡中敏 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
师生平等
自主
兴趣
创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学咨询
周刊
chi
出版文献量(篇)
75020
总下载数(次)
223
总被引数(次)
48329
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导