授人以鱼不如授人以渔

• 作者: 王志刚
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学观念 课堂教学 因材施教
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 外语·外文
• 页码范围: 67
• 分类号: G623.31
• 字数: 2131字
• 语种: 中文

摘要

依据新课程所设定的标准,本文提出了在实施新课程标准的过程中,如何从语言技能、语言知识、情感态度、学习策略、文化意识、课堂教学结构、形成性评价等方面来从事高中英语教学,培养学生听、说、读、写技能及综合语言运用能力.