高师合唱教学应注重诠释作品能力的培养

• 作者: 陈建安
• 来源期刊: 大舞台
• 学科: 文学
• 关键词: 合唱教学 诠释能力 艺术表现
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 艺术教育
• 页码范围: 239-240
• 页数: 2页
• 分类号: J642.53
• 字数: 4255字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-1200.2012.09.125

摘要

本文通过对如何整体把握合唱作品、发掘合唱作品的内在意蕴、掌握合唱作品艺术处理的手法以及情感表达的手段等方面的探讨，意在培养学生诠释合唱作品的能力，并结合具体的合唱作品对此进行了阐述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈建安		4	7	1.0	2.0