浅析中学语文教师在网络环境下的任务和策略

• 作者: 庞万德
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 网络环境 教育信息资源 运用
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 52-53
• 分类号: G633
• 字数: 4051字
• 语种: 中文

摘要

在最古老的语言文字的教学中,多媒体技术有明显的优越性,同时又无法替代语文教学本身.我们尽可以利用多媒体教学手段来营造气氛,唤起情感,引导想象,但决不能用屏幕、画面来代替文学意境.文字提供的想象空间远远大于直观.仅仅采用直观手段来组织教学,对学生思考力、想象力、联想力是一种极大的限制.不管执教者上课采用何种形式,不管这是堂什么内容的课,多媒体在课堂教学中永远只能是辅助位置.它的一切设计都应为教学服务,而不能代替教学.任何事物都有长短利弊,多媒体教学手段也不例外.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庞万德		7	1	1.0	1.0