柳暗花明又一村——启迪创新思维法在历史课堂教学中的几点应用

• 作者: 张学超
• 来源期刊: 学苑教育
• 学科: 教育
• 关键词: 历史 课堂教学 启迪创新思维法
• 年，卷（期）: xyjy_2012,（14）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51

摘要

改革过去旧的教学模式，重视和培养学生的创新意识和创新能力，已成为了当前教育教学改革中的一件头等大事。为更好地培养学生的创新意识和创新能力，我在充分考虑到学生的心理特点的基础上，在自己的历史课教学中逐步摸索出一条可操作的并且行之有效的教学方法——即在整个历史课的教学中，充分贯彻实施启迪创新思维法。该方法注重的是教师的“启迪”，教师在教学中充分运用启发式教学法，对学生进行因势利导的创新思维训练，逐步培养学生的创新意识和创新能力，使学生能够做到对知识的灵活运用，达到历史教学的素质教育目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张学超	山东省淄博市淄川区罗村中心中学	2	0	0.0	0.0