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摘要:
写是用文字表达自己的思想过程,是把内心思想到外部表面外化过程。那么如何提高学生写作能力,笔者结合自己的教学实践,简单总结为几个方面的做法。
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提升策略
内容分析
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文献信息
篇名 高中英语写作能力的提高途径
来源期刊 中小学电教:下 学科 文学
关键词 写作能力 英语 高中 教学实践
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 87-87
页数 1页 分类号 H31
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张建斌 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
写作能力
英语
高中
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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