论历史教学中学生发散思维能力的培养

• 作者: 骆美菊
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 能力的培养 发散思维 历史教学 中学生 学生的主体性 创新意识 主动学习 学习环境
• 年，卷（期）: 2012,（19）
• 所属期刊栏目: 思路方法
• 页码范围: 56-56
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 2300字
• 语种: 中文

摘要

新课标明确要求我们要倡导学生主动学习，在多样化、开放式的学习环境中，充分发挥学生的主体性、积极性和参与性，培养探究历史问题的能力和实事求是的科学态度，提高创新意识和实践能力。江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂。是一个国家兴旺发达的不竭动力。”为了拥有这个“进步的灵魂”和“不竭的动力”，我们的教育要力争培养学生的创新能力。历史是一门思维的学科，在培养学生创新思维方面具有突出的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	骆美菊		4	0	0.0	0.0