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摘要:
随着新课改的深入,新的教学方法在实际教学中不断普及.任务驱动法作为建构主义的典型教学模式在信息技术教学中得到了普遍的应用.大量的优秀课、观摩课都使用了任务驱动作为主要的教学方法。在任务驱动教学法中,情境的设置是一个重要的环节。一般来说任务驱动学习法需要创设与当前学习主题相关的、尽可能真实的学习情境,
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文献信息
篇名 如何创建一个合适的课堂情境
来源期刊 中小学电教:下 学科 工学
关键词 任务驱动教学法 任务驱动法 课堂 信息技术教学 学习情境 教学方法 教学模式 建构主义
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 89-89
页数 1页 分类号 TP271.4
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1 朱友东 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
任务驱动教学法
任务驱动法
课堂
信息技术教学
学习情境
教学方法
教学模式
建构主义
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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