有比较才有鉴别——如何运用比较法学习语文

• 作者: 董剑
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 中学语文教学 比较法教学 学习 鉴别 归纳总结 思维过程 文学常识 覆盖面
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 语文教学与研究
• 页码范围: 40-41
• 分类号: G633.3
• 字数: 4893字
• 语种: 中文

摘要

语文,覆盖面最为广泛,上至天文时空,下至地理人文,俯瞰芸芸众生,包罗世间万象。学习语文需要细心,需要用心去体会,尤其是要学会归纳总结和比较,比较就是确定事物同异关系的思维过程和方法。有比较才能有鉴别,有鉴别才能有发现有创造。从完成中学语文教学的任务上看,运用比较法教学也是必要的。下面我就如何运用比较法来学习语文这一问题谈几点自己的看法。一、文学常识中有很多需要比较来掌握的知识