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“自主实验—合作探究—概括提升”教学模式——《降低化学反应活化能的酶》生物教学案例
“自主实验—合作探究—概括提升”教学模式——《降低化学反应活化能的酶》生物教学案例
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摘要：
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利用"学案导学、自主探究、合作助学"模式实现初中物理高效教学
初中物理
学案导学
自主探究
合作助学
高效教学
化学反应速率和活化能测定实验的绿色化探索
化学反应速率
绿色化学
实验绿色化
自主合作探究式化学课堂教学模式的实践与探索
自主合作探究式
初中化学
教学实践
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