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摘要:
针对传统微生物实验课程教学的不足,提出以培养学生的综合实验能力为实验课程的中心目标入手,就微生物学实验课程教学内容的组织与更新、实验条件建设、实验过程与结果的评价、实验教学与科研相结合等方面进行了教学改革实践,旨在培养学生的实验动手能力和实验思维能力,提高微生物学实验教学的质量.
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文献信息
篇名 微生物学实验课程教学改革探索
来源期刊 安徽农业科学 学科 农学
关键词 微生物学实验 教学改革 综合实验能力
年,卷(期) 2012,(14) 所属期刊栏目 农业教育
研究方向 页码范围 8394-8396
页数 分类号 S-01
字数 4203字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0517-6611.2012.14.141
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 缪礼鸿 武汉工业学院生物与制药工程学院 51 352 9.0 16.0
2 曾驰 武汉工业学院生物与制药工程学院 13 70 5.0 7.0
3 刘晓红 武汉工业学院生物与制药工程学院 20 81 5.0 7.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
微生物学实验
教学改革
综合实验能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业科学
半月刊
0517-6611
34-1076/S
大16开
安徽省合肥市农科南路40号
26-20
1961
chi
出版文献量(篇)
78281
总下载数(次)
236
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