教育势科学理论在电动力学教学中的应用

• 作者: 花亮
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教育势科学理论 找势、演势、造势观点 电动力学教学
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 37
• 分类号: G420
• 字数: 2259字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2012.01.031

摘要

本文阐述了教育势科学理论的基本特征,并尝试在电动力学教学中运用教育势科学理论中的找势、演势和造势的观点.通过三个实例说明如何在教学中注重对学生进行学习方法和学习自主性的教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	花亮	南京师范大学泰州学院应用物理系	10	0	0.0	0.0