巧写作文评语,寓教育于无痕

• 作者: 苏吉池
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 作文评语 教育功能 创造性思维 习作教学 情感色彩 潜移默化 写作兴趣 写作能力
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 语文教学与研究
• 页码范围: 53-54
• 分类号: G633.34
• 字数: 4789字
• 语种: 中文

摘要

作文评语是习作教学的一部分,优美的作文评语洋溢着浓浓的人情味,可以把生硬的说教转变为富有情感色彩的诚挚希望,像春风化雨,点滴入土,天长日久,潜移默化,情动而辞发。不仅能让学生从内心深处激发写作兴趣,提高和发展学生的写作能力,还能点燃学生的写作激情,激活学生的创造性思维。反之,如果教师轻率为之,三言两语,或者套话连篇,或者用写总结般严肃而呆板的评语,学生读起来索然无味,评语的教育功能就难以充分发挥出来。