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摘要:
说课能够展现教师备课过程的思维及对教学大纲,教材、学生的理解和把握水平和姐织教学活动能力。本文通过对社区护理课程《社区家庭护理》一章进行说课设计研究,希望能为说课的推广发挥作用,提高青年教师的教学能力。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 “家庭护理”说课设计
来源期刊 科教导刊 学科 教育
关键词 家庭护理 教学方法 说课设计
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 医学药学
研究方向 页码范围 228-229
页数 2页 分类号 G424
字数 2801字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐艳 7 7 2.0 2.0
2 罗贤标 5 11 2.0 3.0
3 孙芹 1 0 0.0 0.0
4 孙习俊 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
家庭护理
教学方法
说课设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科教导刊
旬刊
chi
出版文献量(篇)
50031
总下载数(次)
124
总被引数(次)
54361
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