如何提高小学数学课堂教学效率

• 作者: 胡新芳
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学效率 小学数学 学生课业负担 数学概念 认识规律 感性知识 心理学研究 教学活动
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 78-78
• 分类号: G434
• 字数: 2589字
• 语种: 中文

摘要

减轻学生课业负担的重要措施之一是提高课堂教学效率。我就使用小学数学学具对提高小学数学课堂教学效率所起的作用谈几点看法。一、使用学具,可促进学生数学概念的形成心理学研究表明,儿童认识规律是＂感知—表象—概念＂,而操作学具符合这一规律,能变学生被动地听为主动地学,充分调动学生的各种感官参与教学活动,去感知大量直观形象的事物,获得感性知识,形成知识的表象,并诱发学生积极探

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡新芳		1	0	0.0	0.0