浅谈小学阅读教学中读写结合的教学策略

• 作者: 李晓娟
• 来源期刊: 神州
• 学科: 教育
• 关键词: 小学阅读教学 读写结合 教学策略 阅读教学法 语文教学 表达能力 读书 作文
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 84-84
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23
• 语种: 中文

摘要

读写结合阅读教学法是传统的语文教学的精华之一。从杜甫“读书破万卷，下笔如有神”到程端礼的“劳于读书，逸于作文”等，都是强调读书与写作的关系。教学中，怎样做到读写结合从而有效地提高学生的阅读和表达能力？下面是我的主要做法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晓娟		4	1	1.0	1.0