高职道路桥梁工程技术专业半工半读教学模式探索与实践

• 作者: 熊文林
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 工学结合 半工半读 工学交替
• 年，卷（期）: 2012,（20）
• 所属期刊栏目: 课改研究
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 2165字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.20.023

摘要

实施工学结合人才培养模式，是高等职业教育教学创新的一项重大突破。本文探讨了三种适应工学结合人才培养模式的半工丰读教学模式，对比分析了各自的优缺点，以适应不同企业、不同学生的需求，为高职院校同类专业半工半读教学模式的改革提供了参考和借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊文林		20	210	6.0	14.0