公共美术的个性化教学研究

• 作者: 高文
• 来源期刊: 美术教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 个性化教学 艺术个性 自我意识 学习思维 学习方式
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 教学心得
• 页码范围: 101-106
• 分类号: G420
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9286.2012.02.072

摘要

笔者着重研究公共美术的个性化教学，围绕个性化教学调研、教学目的、教学思路、教学策略、教学手段和教学双方定位等方面作了实验性的探索。在这一过程中，学生的学习思维与学习方式得到有效调整，学习积极性提高，他们开始享受学习。关注自我的艺术个性及自我意识，自信心得到较大提升，呈现出良性的心智效应。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高文	中国美术学院美术教育系	4	13	2.0	3.0