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摘要:
陇南师范高等专业学校作为西部地区新升专高校的缩影,其体育课程改革的实践具有典型性,如何利用和克服其后发优势与先天不足关系着体育课程改革的成败与发展.本文通过对近6年来陇南师专体育课程改革实践的调查分析,权衡改革过程中的得失,探讨切实有效体育课程改革措施,为后续改革提供参考.
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领域目标
现代体育课程改革的思考与实践
体育课程
改革
体育教学
素质教育
高校公共体育健康课程体系改革与创新
公共体育
普通高校
课程体系
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新升专高校体育课程改革的实践与思考——以陇南师范高等专业学校《体育与健康》课程改革为例
来源期刊 运动 学科 体育
关键词 陇南师范高等专科学校 《体育与健康》 课程改革
年,卷(期) 2012,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-53
页数 分类号 G807.4
字数 3526字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-151x.2012.10.025
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李珍 陇南师范高等专科学校体育系 31 34 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
陇南师范高等专科学校
《体育与健康》
课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
运动
半月刊
1674-151X
11-5651/G8
16开
北京市海淀区信息路48号
2009
chi
出版文献量(篇)
16661
总下载数(次)
20
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