积极心理学在高职英语教学中的应用

• 作者: 周卓林 邓周林
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高职英语教学 积极心理学 指导意义
• 年，卷（期）: 2012,（15）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 分类号: G44
• 字数: 4392字
• 语种: 中文

摘要

作者从积极心理学的概念和研究领域出发，对高职英语教学的启示和实践方面进行了探究和总结．认为积极心理学对高职英语教学具有指导意义，同时也呼吁高职英语教师注意运用外语教育心理学等相关理论指导实际教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓周林	广西农业职业技术学院外语系	11	16	2.0	3.0
2	周卓林	广西大学外国语学院	1	2	1.0	1.0