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调动情感因素，提高文言文教学效率
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摘要：
文言文的教学在语文新课程中仍然占有举足轻重的地位，激发学生文言文学习动机，培养积极的学习兴趣和求知欲，让学生自主学习、主动学习文言文，提高学生文言文学习的兴趣。
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文言文
教学
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文献信息
| 篇名 | 调动情感因素，提高文言文教学效率 | ||
| 来源期刊 | 学苑教育 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 文言文 情感因素 教学效率 | ||
| 年，卷（期） | xyjy_2012,（14） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 40-40 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G420 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
学苑教育
主办单位：
学苑新报社
出版周期：
旬刊
ISSN：
1674-179X
CN：
13-1386/G4
开本：
大16开
出版地：
石家庄市鹿泉区上庄工业园2号路
邮发代号：
18-340
创刊时间：
2008
语种：
chi
出版文献量（篇）
28772
总下载数（次）
67
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