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摘要:
语文新课程明确指出:“语文教学应致力于学生语文素养的形成,传承民族文化。”诗词不仅是我们古代中华民族历史、思想、文化的载体,更是我们民族文化之根,它承载着厚重的文化内涵,是古代劳动人民智慧的结晶。学生学习诗词也就是对我们中华民族文化最直接的传承。那么怎样才能侄课堂上激发学生的思维潜能呢?让学生的思维火花得以爆发呢?笔者从多年的教学实践中,进行了尝试性的探索实践,总结出以下几种做法。
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文献信息
篇名 爱上课堂,爱上诗词教学
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 诗词教学 课堂 中华民族文化 语文新课程 语文素养 语文教学 民族历史 文化内涵
年,卷(期) wldh_2012,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5-5
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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1 卢志艳 3 0 0.0 0.0
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