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摘要:
随着新课程改革的不断深入和社会信息化进程的不断加快,越来越多的教师致力于用先进教育理念指导自己的教学实践,提高课堂教学质量。而多媒体技术在教育教学活动中对导入新课、突破重难点、培养学生探究精神等有着自身独自的特点。因此,用多媒体辅助教学,能充分创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境,能变静态为动态,变无声为有声,变抽象为具体,有效激发学习兴趣,让学生在学习中始终保持兴奋、愉悦、渴求上进的心理状态,大大提高了课堂效率,促进了师生互动与情感交流。
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文献信息
篇名 浅谈多媒体技术在小学数学教学中的应用
来源期刊 教育界:基础教育研究 学科 工学
关键词 兴趣 创设情景 突破重难点 促进数学能力
年,卷(期) jyjjspx_2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 170-171
页数 2页 分类号 TP391
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钟瑞琼 广西北流市新荣镇中心小学 4 0 0.0 0.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
兴趣
创设情景
突破重难点
促进数学能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界:教师培训
月刊
1674-9510
45-1376/G4
广西南宁市望西路13号
48-350
出版文献量(篇)
13154
总下载数(次)
29
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