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摘要:
组织学是一门重要的医学基础课程,教师在教学中应从多方面着手去激发学生的学习兴趣,为提高组织学教学质量而努力.
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文献信息
篇名 浅谈如何提高组织学教学质量
来源期刊 现代医药卫生 学科 教育
关键词 组织学 教学 质量 学习兴趣
年,卷(期) 2012,(21) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 3337-3338
页数 2页 分类号 G642.41
字数 3184字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩艺 泸州医学院组胚教研室 29 94 5.0 7.0
2 徐富翠 泸州医学院组胚教研室 40 188 8.0 11.0
3 余鸿 泸州医学院组胚教研室 94 593 12.0 20.0
4 邹礼乐 泸州医学院组胚教研室 22 70 5.0 7.0
5 彭柯 泸州医学院组胚教研室 6 20 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
组织学
教学
质量
学习兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代医药卫生
半月刊
1009-5519
50-1129/R
大16开
重庆市渝中区人民路148号
78-47
1985
chi
出版文献量(篇)
49603
总下载数(次)
20
总被引数(次)
114047
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