大学英语自主学习的初级阶段与教师的有效介入——以课外辅导学生完成presentation~例

• 作者: 刘影
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 大学英语教学 自主学习 初级阶段课外学习 教师介入
• 年，卷（期）: 2012,（15）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究
• 页码范围: 69-71
• 页数: 3页
• 分类号: G421
• 字数: 3786字
• 语种: 中文

摘要

大学英语自主学习的初级阶段是指大一新生入学后在教师的引导下逐渐形成自主学习意识的一段时间，是学生学会自主学习的重要时期。本文基于教师课外辅导学生完成presentation，阐述了教师在初级阶段应如何从学生的课外学习入手．帮助学生了解自主学习，培养学生自主学习意识．适应自主学习，为全面实现自主学习奠定基础。