让学生找到数学学习的乐趣点

• 作者: 茌红梅
• 来源期刊: 学园·教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 趣味 课堂
• 年，卷（期）: 2012,（22）
• 页码范围: 153
• 分类号: G632
• 字数: 2205字
• 语种: 中文

摘要

兴趣是最好的老师,是调动学生学习积极性的最大推动力.课堂是培养学生学习兴趣和提高学生学习成绩的“主阵地”.由于受传统教学模式的束缚,数学课讲讲练练的教学模式已经不适应新课改的要求,枯燥的课堂学习氛围扼杀了学生的学习兴趣.新课改指出,学习数学的过程是学生主动参与、丰富和探究知识的过程,是实践和创新的过程.因此,教师应重视创建趣味数学课堂,充分激发学生学习数学的激情,让学生在轻松、愉悦的课堂气氛中学好数学.

作者信息

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1	茌红梅		1	0	0.0	0.0