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摘要:
数学活动是幼儿园教育不可缺少的一部分.是教师通过引导幼儿对数学材料的具体操作和形象操作来理解基本的数学概念和简单的数学关系,从而发展幼儿分类、比较、推理等思维能力的活动.幼儿处在逻辑思维萌发及初步发展的时期,也是数学概念初步形成的时期。因此,如何培养幼儿学习数学的兴趣并发展幼儿在数学活动中的思维能力.就显得非常重要而迫切。结合自己的教学经验,本人从以下几方面谈谈自己的体会和想法。
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培养策略
内容分析
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文献信息
篇名 数学活动中幼儿思维能力培养之我见
来源期刊 中小学电教:下 学科 数学
关键词 思维能力培养 幼儿园教育 数学活动 数学概念 数学关系 逻辑思维 教学经验 操作
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 125-125
页数 1页 分类号 O1-4
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1 钱玉萍 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
思维能力培养
幼儿园教育
数学活动
数学概念
数学关系
逻辑思维
教学经验
操作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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