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摘要:
理工科院校需要加强实践性课程培养学生的创新实践能力。在分析设计性物理实验课程教学内涵的基础上,详细阐明该课程对大学生创新实践能力产生的影响,并提出进一步改善设计性物理实验课程,加强创新实践教学效果的重要途径。
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培养
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文献信息
篇名 设计性物理实验与学生创新实践能力培养的探讨
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 设计性物理实验 创新实践能力 教学改革
年,卷(期) wldh_2012,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号 G642.4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钟小丽 华南理工大学理学院物理系 23 169 6.0 12.0
2 刘雪梅 华南理工大学理学院物理系 20 31 3.0 5.0
3 高亚妮 华南理工大学理学院物理系 17 28 3.0 4.0
4 於黄忠 华南理工大学理学院物理系 30 184 7.0 13.0
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研究主题发展历程
节点文献
设计性物理实验
创新实践能力
教学改革
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