小学数学教学中对学生逻辑思维能力的培养探究

• 作者: 吴球
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 教学 逻辑思维能力 重要性 措施
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2562字
• 语种: 中文

摘要

全日制九年义务教学的教学大纲明确地规定和表明，小学数学教学中应当积极的将学生初步的数学逻辑思维能力培养起来。培养学生的逻辑思维能力不仅是教学大纲的要求，与此同时也是小学数学教学的目标以及教学的任务，而指导学生掌握与学习的常用的数学逻辑思维方法，是促使学生善于思考并乐于思考，提高以及培养逻辑思维能力的关键所在。因此，小学数学教师应当采取积极有效的措施，积极地培养学生的逻辑思维能力。本文简要地论述了小学数学教学中对学生进行逻辑思维能力培养的重要性，并提出了一些加强逻辑思维能力培养的有效措施，希望能够对小学数学今后的教学工作产生积极的推动作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴球		2	128	1.0	2.0