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摘要:
学习者体验是教育技术学领域的新课题,纵观近十年有关学习者体验研究进展情况发现,学习者体验研究的相关课题才刚刚在教育技术学研究领域出现并逐渐得到教育技术学学者和计算机专家们的关注。本文以基于RIA(Rich Intenet Application,富互联网应用)技术的在线学习系统的开发为例,分析RIA技术解决网络学习者体验不足问题的可行性,以期改变学习者在线学习体验不足的现状。
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文献信息
篇名 RIA技术提升在线学习体验的研究
来源期刊 神州 学科 教育
关键词 RIA 在线学习 用户体验
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 学术论丛
研究方向 页码范围 60-60
页数 1页 分类号 G434
字数 1704字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张卫苓 12 25 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
RIA
在线学习
用户体验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州(中旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
11953
总下载数(次)
21
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5898
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