作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
支架教学是建构主义教学的一种,本文利用支架教学将大学英语口语教学的具体步骤一一阐述,指出了这种教学方式强调“学生为主体,教师为主导”,注重培养学生独立解决问题的能力和合作学习的能力.
推荐文章
大学英语口语教学探微
大学英语
口语教学
课堂活动
大学英语口语教学探索
大学英语
口语教学
交际能力
多元化评估
大学英语口语教学的思考
大学英语
口语教学
方法
大学英语口语教学策略
视听结合
兴趣激发
文化导入
课堂设置
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 大学英语口语教学中的支架建构
来源期刊 成功(教育版) 学科 文学
关键词 支架教学 大学英语口语 支架构建
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 30
页数 分类号 H319
字数 1561字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高月红 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (8)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1978(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2004(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2005(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2007(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
支架教学
大学英语口语
支架构建
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成功(教育版)
半月刊
chi
出版文献量(篇)
23124
总下载数(次)
35
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导