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摘要:
在英语课堂教学中,教师应根据学生的心理特征,结合具体内容,利用英语知识本身的内在美,创设形象、生动、有趣的学习情境,让学生在学习情境中动手、动口、自主探索、合作交流,使学生的知、情、意同步发展,从而全面提高学生的整体素质。
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文献信息
篇名 如何培养学生的英语学习兴趣
来源期刊 试题与研究:教学论坛 学科 教育
关键词 英语学习兴趣 学生 培养 英语课堂教学 学习情境 心理特征 英语知识 合作交流
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 教海探索
研究方向 页码范围 23-23
页数 1页 分类号 G633.41
字数 2130字 语种 中文
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1 刘彩凤 3 0 0.0 0.0
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英语学习兴趣
学生
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英语课堂教学
学习情境
心理特征
英语知识
合作交流
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