基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
平面构成的教学中,开发和培养学生的创意思维能力是提高学生创作水平的关键,也是教学中的重点和难点。文章从平面构成的基本元素——点、线、面出发,探究教学中的创意思维模式的培养。提出在课堂教学中开展有针对性的创新创意训练,以新的教学思维模式和训练方法来拓展学生的创新意识,从而提高思维的想象与联想。
推荐文章
现代平面设计教育教学中创意思维的培养
平面设计
教学
创意思维
培养
玩具设计创意思维训练的探索与研究
玩具设计
创意思维
创新
ID3算法在教学过程中的应用
ID3算法
决策树
分裂属性
信息增益
高中美术设计模块学生创意思维创新意识培养初探
高中美术
设计模块
创意思维
创新意识
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 点、线、面的情态构形——平面构成的基本元素在教学过程中的创意思维训练
来源期刊 艺术教育 学科 教育
关键词 点 线 面情态构形创意思维
年,卷(期) ysjy_2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 161-161
页数 1页 分类号 G424
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜薇 15 0 0.0 0.0
2 孙志晔 17 11 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
点
线
面情态构形创意思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术教育
月刊
1002-8900
11-1188/J
大16开
北京市朝阳区东土城路15号403室
82-109
1979
chi
出版文献量(篇)
26331
总下载数(次)
136
论文1v1指导