线性代数与解析几何教学改革的思考

• 作者: 赵礼峰
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 线性代数于解析几何 教学方法 教学改革
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 理论前沿
• 页码范围: 102,104
• 分类号: G420
• 字数: 3214字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2012.10.084

摘要

线性代数是工科院校最重要的数学基础课程之一.开设这门课程不仅使学生掌握线性代数的基本概念和基本理论,而且要掌握代数中提出问题、分析问题和解决问题的思想方法.本文通过分析线性代数与解析几何教学中存在的问题,对线性代数与解析几何课程教学改革提出自己思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵礼峰	南京邮电大学理学院	47	251	9.0	12.0