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摘要:
生涯指一个人通过从事工作所创造的一个有目的并延续一定时间的生活模式,通常指的是职业生涯,即一个人一生的职业经历.相对于其他社会群体,对中等职业学校学生这一特殊群体进行职业生涯教育和指导,量得更为重要和迫切.笔者从言行感化、精心执教、自身提高三个方面,总结了执教过程中对中等职业学校学生进行职业生涯教育和指导的心得,以便使中等职业学校职业生涯教育和指导进一步深入.
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探索
内容分析
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文献信息
篇名 中等职业学校职业生涯教育和指导心得
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 中等职生教育 学生 职业生涯 教育和指导
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 科教动态
研究方向 页码范围 7-8
页数 分类号 G71
字数 4286字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2012.11.005
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1 黄兴华 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
中等职生教育
学生
职业生涯
教育和指导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
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