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摘要:
新课程标准实施以前,传统的教学过于注重知识的传授,忽视了学生积极主动性地发挥。而新课程标准更加注重学生语文素养全面提高,是在为学生的终身发展打基础。教材在传授基础知识的同时,通过丰富的人文内涵,熏陶感染学生,使他们产生独特的情感体验,在精神、道德、社会和文化方面都得到相应地发展,充分体现了人与自然及个人与社会的统一。
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基本环节
浅谈如何提高学生的语文阅读能力
初中语文
阅读能力
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何提高学生的阅读能力
来源期刊 试题与研究:新课程论坛 学科 教育
关键词 学生 阅读能力 新课程标准 个人与社会 基础知识 积极主动性 标准实施 语文素养
年,卷(期) 2012,(19) 所属期刊栏目 创新课堂
研究方向 页码范围 14-14
页数 1页 分类号 G641
字数 1201字 语种 中文
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1 王向红 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生
阅读能力
新课程标准
个人与社会
基础知识
积极主动性
标准实施
语文素养
研究起点
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期刊影响力
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