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摘要:
该研究通过问卷调查的形式,对非英语专业学生的词汇学习策略使用情况进行调查.结果表明:词汇策略使用总体状况不理想,学生的认知策略使用的最为广泛,元认知策略和社会/情感策略运用不够.该研究对于词汇教学活动具有一定的启示作用.
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文献信息
篇名 大学生英语词汇学习策略调查研究
来源期刊 才智 学科 文学
关键词 非英语专业大学生 词汇学习策略 认知策略
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 实践与探索
研究方向 页码范围 326-327
页数 分类号 H319
字数 2578字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 石亮 14 9 2.0 2.0
2 于红岩 15 23 3.0 4.0
3 房玮楠 5 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
非英语专业大学生
词汇学习策略
认知策略
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
才智
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1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
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