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摘要:
在传统教学中,教育系统有四个要素,学生、教师、教学内容与教学媒介.但是,随着网络进入校园,网络教学使传统教学中的四个要素发生的根本性的变化,使得教学效果得到明显进步.但是,网络教学也存在许多问题,如教师与学生、学生之间的交流出现问题等等.因此,对于网络教学需要进行恰当的引导,这样才能充分体现网络给教学带来的优势,使网络教学的效果实现最大化.
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文献信息
篇名 传统教学与网络教学的比较研究
来源期刊 才智 学科 教育
关键词 网络教学 传统教学 比较研究
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 实践与探索
研究方向 页码范围 253
页数 分类号 G434
字数 2222字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 顼晓鸣 4 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
网络教学
传统教学
比较研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
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