中学地理教材的灵活运用

• 作者: 张友全
• 来源期刊: 华章
• 学科: 教育
• 关键词: 网络 课程资源 教学方法
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 249
• 分类号: G633.55
• 字数: 2535字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5489.2012.04.225

摘要

学习中学生是学习的主体,教学中学生仍然是活动的主体,只有以学生为主体的教学活动才能真正使教学目标落到实处.选择适合学生的资源、适合教者的资源则是成功的关键.将教和学有机的结合实现学科生活化,生活科学化,使学习成为快乐的源泉.