双主体互动式教学模式在《护理教育学》教学中的应用研究进展

• 作者: 孙景贤 曾慧
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 护理教育研究 综述文献 教学方法 双主体 互动
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 综述
• 页码范围: 366-368
• 分类号: R47
• 字数: 3624字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2012.03.050

摘要

从《护理教育学》传统教学模式存在的问题、双主体互动式教学模式的内涵和基本架构及其在《护理教育学》中开展的具体形式等方面进行综述,旨在优化《护理教育学》教学模式,提高教学质量,体现“以学生全面发展为本”的教育理念.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾慧	中南大学护理学院	100	1094	19.0	27.0
2	孙景贤	中南大学护理学院	5	84	4.0	5.0